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    <title><![CDATA[傅山同乡工作室---书法·书画·篆刻·书画交易]]></title> 
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    <description><![CDATA[艺术点缀您的生活，点亮您的人生！]]></description> 
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    <copyright><![CDATA[Copyright 2010, 傅山同乡工作室---书法·书画·篆刻·书画交易]]></copyright> 
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    <pubDate>Fri, 10 Sep 2010 04:32:24 +0800</pubDate> 
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      <title><![CDATA[练习书法的儿童更安心冷静]]></title> 
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      <category><![CDATA[书法浅谈]]></category> 
      <author><![CDATA[Admin <null@null.com>]]></author> 
      <pubDate>Fri, 05 Jun 2009 17:47:03 +0800</pubDate> 
      <description><![CDATA[<b><span style="font-size:12pt">练习书法的儿童更安心冷静</span><br /><br />中青在线－中国青年报　　　 2009-06-02 　</b>http://zqb.cyol.com/content/2009-06/02/content_2690166.htm<br /><br />　　<span style="font-size:10pt">华东师范大学的周斌教授带领其课题组历时两年，对不同年龄段的儿童进行追踪研究后发现，书法这一传统艺术能促进儿童心理健康。<br />    为了研究书法对儿童积极心理品质的影响，课题组在上海市某小学选取3个三年级班级作为实验班，对148名儿童统一开展书法艺术课程。同时在该学校同一年级中选取一个平行班，不开设书法课程，作为研究的对照。<br /><br />    通过采用儿童14种人格问卷（CPQ）对儿童个性进行测量，课题组发现，两年的书法训练中，儿童个性发生了较大的改变。随着时间推移，实验班的儿童不再像以往那样兴奋了。在满分10分的维度下，他们在兴奋性特质</span>]]></description>
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